Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage ein gemeinwohlorientiertes Projektvorhaben kreativ und eigenverantwortlich zu gestalten und teamorientiert umzusetzen.
Durch die unmittelbar praxisorientierte Ausrichtung der Lehrveranstaltung werden Lernergebnisse sowohl über die "Kopf-" als auch über die "Handarbeit" erzielt und in der Tradition des "Learning by Doing" kognitives, soziales wie auch emotionales Lernen ineinandergeführt. Über venetzendes, transdisziplinäres Denken und Handeln sollen vielfältige positive Lernerfahrungen, individuell wie auch kollektiv, gemacht werden können. Die offene Prozessgestaltung soll dazu motivieren, sich Verhaltens- und Handlungsmöglichkeiten (auch über den Lehrveranstaltungsrahmen hinaus) aktiv und selbstbestimmt zu erwerben.
Die Lehrveranstaltung ist Teil des FFG-geförderten "Innovationslabors für Bildungsräume in Bewegung – Bib-Lab" des Arbeitsraum Bildung der TU Wien (www.arbeitsraumbildung.at). Im Zuge des dreijährigen Forschungsprojekts werden auf dem Gebiet der Per-Albin-Hansson-Siedlung neben Partizipations- und Vernetzungsprozessen innovative Gestaltungskonzepte für Bestandsschulen entwickelt und exemplarisch getestet.LVA-Partnerschule dieses Semesters ist die bilinguale Volksschule Wendstattgasse, es ist vorgesehen mit den Schüler*innen über das Semester hinweg in Kleinteams zu arbeiten, sofern pandemiebedingt möglich, direkt in der Schule oder im Außenraum im Rahmen der Nachmittagsbetreuung.
> Kooperatives Arbeiten in konkreten Projektsituationen, die das praxisorientierte und eigenverantwortliche Lernen ermöglichen> Prozessgestaltung mittels künstlerischem Denken und Handeln, um kreative und „andere“ Herangehensweisen (auch für komplex scheinende Problemlagen) zu finden> Ineinanderführen von Kopf- und Handarbeit, von kognitivem und emotionalem Lernen, um über vielfältige (auch interkulturelle) Lernerfahrungen gesellschaftsrelevante sozialräumliche Innovationen anstoßen> Verweben von formalen und informellen Strukturen zu wachsenden Netzwerken und einem solidarischen Miteinander, um sozialintegrative (informelle) Bildungslandschaften zu etablieren bzw. zu verstetigen
> Learning by Doing: 1:1-Projektkonzeption und -umsetzung> handlungsorientierte Projektarbeit im Team> Recherche und Diskussion von Best Practice> Erstellung von Projektberichten
Die LVA-Termine für die Gruppe 01_BiB-Lab – Volksschule Wendstattgasse finden ab 07.03.2022 alle 2 Wochen statt!
Im Falle einer geänderten Corona-Situation kann es zu Änderungen des Formats kommen (z.B. Umstieg auf reines Distance-Learning).
Es gibt in diesem Semester auch die Möglichkeit, die LVA geblockt während des Sommers zu absolvieren:
BiB-Lab – BUS-LABOR (2-Wochen-Blocktermine während der Monate Juli und August: jeweils durchgehende 2-wöchige Teilnahme an Programmierung und Durchführung von Kunst- und Architekturvermittlungsaktivitäten –> soziales kreatives Lernen mit Kindern und Jugendlichen in der Per-Albin-Hansson-Siedlung). Termine s. Gruppenanmeldung.
ICH BRAUCHE PLATZ! - Sommer in der Seestadt (2-Wochen-Blocktermine während der Monate Juli und August: jeweils durchgehender 2-wöchiger Forschungs- und Urlaubsaufenthalt mit frei zu wählendem Thema in der Seestadt Aspern, Aufenthalt im Appartment wird finanziert. Nähere Infos s. pdf im Bereich "Unterlagen"). Termine s. Gruppenanmeldung.
Regelmäßige Teilnahme und Mitarbeit bei den Projektaktivitäten sowie Ausarbeitung eines Projektberichts (Logbuch, Storyboard, Bildgeschichte o. ä.), in dem der Projektverlauf und die damit verbundenen individuellen und kollektiven Lernerfahrungen in Text und Bild prozessadäquat dokumentiert werden.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, aber das besondere Interesse, gemeinsam mit Kindern der 4. Klasse Volksschule raumgestalterisch kreativ zu arbeiten wird vorausgesetzt.
