Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage ...
Hochbau 3 wird eine neu konzipierte Lehrveranstaltung, die aufbauend auf den Grundkenntnissen des Hochbaus ausschließlich fortgeschrittene Fragen des Hochbaus behandelt (und damit der Bezeichnung "HB3" auch gerecht wird). Für das Verständnis dieser fortgeschrittenen Inhalte ist ein ausreichendes Basiswissen unbedingt erforderlich.
Im Studienplan findet die HB3 Vorlesung VOR dem HB2 VU, dem früheren Studio statt. Inhaltlich ist das in der HB3 Vorlesung gebotene Wissen essentiell wichtig für eine ausreichende Bearbeitung der HB2 VU. Wir weisen daher hier ausdrücklich darauf hin, diese LVAs in der im Studienplan intendierten Reihenfolge zu besuchen!
Fachliche und Methodische Kenntnisse:
- Ganzheitliche Betrachtung eines Gebäudes - Ausgehend von einer Gesamtbetrachtung des Gebäudes ins Detail gehen
- Bewusstsein für die Grundproblematiken im Hochbau schaffen (Wasser, Feuer, Licht, Luft, Erschließung)
- Förderung des Verständnisses für grundlegende Prinzipien im Hochbau
- Kontextuale Betrachtung und Bewertung des Details
- Vermittlung von fachlicher Kompetenz zur selbstständigen Beurteilung von Detaillösungen
hinsichtlich korrekter Ausführung und Kenntnis der Möglichkeiten zur Verbesserung
- Aufzeigen mehrerer Lösungsmöglichkeiten für eine Detailsituation
- Einführung in die Grundstruktur des Normenwesens/ der Bauordnung als Basis für selbstständige kritische Anwendung
- Vermittlung der Grundzüge des ressourcenschonenden Planen und Bauen und zur Reduktion von Technik -
Nachhaltigkeit nicht als nachträglich angewandtes technisches Verfahren sondern als integraler Teil des Entwurfes
- Aufgreifen aktueller Tendenzen/ Entwicklungen/ Technologien/ Materialen
Kognitive und praktische Fertigkeiten:
- Die Fähigkeit zur Erfassung grundlegender hochbautechnischer und baukonstruktiver Problemstellungen
sowie zum systematischen Vorausdenken von Lösungsmodellen.
- Starker Bezug zur Ausführung auf der Baustelle -
Kenntnis der Abläufe und der Beteiligten in Planung und Ausführung -
Vermittlung von Verständnis für das Ineinandergreifen verschiedener Gewerke und der Zeitabläufe auf der Baustelle
- Kritische Auseinandersetzung mit der Positionierung des Berufsfeldes des Architekten -
der Architekt als Spezialist und Generalist oder unkritischer Ausführender von Investoreninteressen.
Soziale Kompetenzen, Innovationskompetenz und Kreativität:
- Die Fähigkeit zur Erarbeitung von innovativen, den Regeln der Technik entsprechenden Konzepten
für den Hochbauentwurf und dessen Materialisierung.
- Interdisziplinarität im Planungs- und Ausführungsprozess
Studierende erwerben die Fähigkeiten, hochbautechnische, konstruktive und bauphysikalische Prinzipien zur Erstellung einer Architekturlösung korrekt anzuwenden. Sie sind in der Lage, Materialien und Werkstoffe entwurfsgerecht und verwirklichungsreif zu Strukturen und Bauteilen im Hochbau anzuordnen und materialgerecht zu fügen.
Eine rechtzeitige Anmeldung zur LVA ist unbedingt erforderlich um Zugriff auf TUWEL zu erhalten!
In der Lehrveranstaltung werden folgende Inhalte vermittelt: Funktions-, bauweisen- und werkstoffübergreifende Vermittlung von hochbautechnischen Entwurfsprinzipien mit dem Schwerpunkt auf der Umsetzung architektonischer Lösungen unter besonderer Berücksichtigung energie- bzw. ressourcenrelevanter Aspekte; praxisorientierte Konstruktionsund Fügeprinzipien von Wand-, Decken- und Dachtragwerken; bauphysikalische und konstruktive Anforderungen zur Ausführung von Fassaden- und Hüllkonstruktionen sowie von dach- und wandgebundenen Bauwerksbegrünungen; Anforderungen, Grundlagen und Anwendung vorgefertigter Bauelemente und Bausysteme; grundlegende Konstruktionstypologien temporärer und wandelbarer Raumstrukturen
Wegen laufenden Umstrukturierungen wird diese Vorlesung in diesem Semester in adaptierter Form nach dem Prinzip des „Blended Learning“ und des "Flipped Classroom" angeboten: In Präsenzvorträgen werden die Themen Detailierung und Anwendung eingehend behandelt, während der Theorieteil der Vorlesungreihe bzw. eine Wiederholung von vorausgesetztem Hochbauwissen durch Vorlesungsvideos zum Selbststudium durch E-LEarning abgedeckt werden.
Der Besuch der Vorlesungen wird nachdrücklich empfohlen. Die persönliche, präsente Teilnahme schlägt sich nachweislich in einer statistisch deutlich besseren Wissensvermittlungs- und Prüfungserfolgsquote nieder.
