Nach positiver Absolvierung der Lehrveranstaltung sind Studierende in der Lage

1. das Thema Kreativittät zu beschreiben und Ihre eigenen Kreativität zu schätzen
2. Produktideen gegenüber unterschiedlichen Zielgruppen zielgruppenorientiert und überzeugend argumentieren und präsentieren.
3. ihre eigenen rollenspezifischen Stärken und Schwächen aufzulisten.
4. zu beschreiben, worin der Wert des Peer-Feedback für Sie persönlich besteht.
5. aufgrund eigener Erkenntnisse und des Feedbacks von anderen die Erreichbarkeit von Zielen mit den eigenen und den im Team vorhandenen Kompetenzen realistischer zu bewerten.
6. den Einfluss der Teamzusammensetzung auf den Erfolg ihres Projektes zu beschreiben und für sich zu bewerten.

Relevanz der erworbenen Fähigkeiten

Kooperation und Co-Creation sind für Unternehmen eine Notwendigkeit geworden. Die Kompetenz, verschiedene Interessensgruppen zusammen zu bringen, um gemeinsam Werte zu erschaffen, kann nicht theoretisch erlernt werden. Diese Lehrveranstaltung bietet TeilnehmerInnen die Möglichkeit, ihre Ideen auszuarbeiten und in einem kooperativen Teamsetting zu entwickeln. Sie gewinnen dabei:

1. Einblick in Unternehmerisches Denken
2. Vertrauen in ihre eigene gestalterische Kreativität
3. Erfahrungen mit Peer Feedback und Fremdwahrnehmung
4. Evidenzeigener Stärken und Einblick in deren Einsatz in spezifischen Rollen
5. Überzeugung, der Selbstreflexion Zeit und Raum zu geben

Das Programm besteht aus zwei Teilen:

1. Die Vorlesung
   "Thinking out of the box"- Was ist Kreativität? Was ist die Box? Kreativität im Individuum (psychologische Faktoren), Kreativitästechniken, Kreativtät in Teams (Teamdynamik)
2. Der Praktische Teil
   - Ausarbeiten Ihrer Idee in Teams: Ob Sie eine Idee mitbringen oder die Idee eines anderen cool finden und diesem Team beitreten: wir nehmen die Herausforderung an, in diesem Semester von der kreativen Idee bis zum Produkt/Service und deren möglichen Vermarktung zu denken.

Von den TeilnehmerInnen wird erwartet, nicht nur mitzudenken, sondern sich voll und ganz zu investieren. 

Über die Vortragenden:

Hesamedin Ostad-Ahmad-Ghorabi war 10 Jahre an der TU-Wien beschäftigt und forschte in den Bereichen nachhaltige Produktentwicklung und creative engineering und kooperierte mit verschiedenen Industriepartnern in Österreich. 2011 entschloss er sich, komplett in die Industrie zu wechseln. Seither ist er in Deutschland in der Automotivebranche tätig. Er übernahm die Projektleitung in der Entwicklung von Interieurbauteilen zahlreicher Fahrzeugprojekte, und ist seither in Beratungs-, sowie leitenden Führungs- und Managementpositionen in der Automobilindustrie tätig.

Jutta Jerlich:  Ein Viertel Jahrhundert an Erfahrungen als Expertin im Bereich Business Development, Internationales Marketing und Vertrieb. Arbeitet mit renommierten Kapazitäten und führenden Experten auf verschiedenen Fachgebieten und mit Unternehmen, neue Produkte und Services ins Leben zu rufen. Übersetzerin der strategischen Anforderungen und Marktgegebenheiten in die Parameter der Produktentwicklung, unter Verwendung der eingesetzten Technologien auf einem nachhaltigen Fundament.

Im Rahmen der Entwicklung von Programmen für Technologieausbildung und Technologietransfer entstand ihr Leidenschaft und Motivation, über die Hebel technischer Errungenschaften zu schreiben und damit zur positiven Veränderung der Gesellschaft als Ganzes beizutragen. Sie initiierte unzählige Projekte und arbeitete als Kommunikations-strategin, Program Manager, Pädagoge und Universitätslektor für Kreativität und Leadership mit Organisationen und Experten verschiedenster Fachgebiete, Herkunft und Ländern. Sie hat mehrere Jahre im Ausland gelebt und gearbeitet, darunter Japan, die USA und Indien.

Die Vorlesung beinhaltet folgende Themenbereiche: 
"Thinking out of the box"- Was ist Kreativität? Was ist die Box? Kreativität im Individuum (psychologische Faktoren), Kreativitästechniken, Kreativtät in Teams (Teamdynamik)

Der Praktische Teil besteht aus dem Ausarbeiten einer Idee im Team: 

- Die Teamarbeit ist selbst organisiert, Egenreflexion und Peer Feedback über die gemeinsamen Arbeitsprozesse im Team werden im Fragebogenformat dokumentiert.
- Fünf Abschnitte dienen als Guideline zur Ausarbeitung der Idee entlang des Business Model Canvas. 

Die TeilnehmerInnen starten mit dem vorerst digitalen Pitch einer Idee in die Teambuildingphase. Die StudentInnen können eigene Ideen mitbringen oder sich einem Ideengeber anschliessen. Die Ideen werden im Team Casting persönlich vorgestellt. Die Projektteams arbeiten das ganze Semester zusammen.

Die LVA gliedert sich in Präsenzveranstaltung und Online Teilen. Die genauen Termine für die Präsenz- und Onlineveranstaltungen werden bekanntgegeben.

Bitte beachten Sie die notwendigen Einschreibung im TUWEL Kurs.

Buch für die LVA: Colloado-Ruiz, D., Ostad-Ahmad-Ghorabi,H. Understanding Creativity - How your mind creates new ideas.  2017. ISBN: 978-1-97792-519-0. Zu beziehen über Amazon.

Buch für die LVA: Ostad-Ahmad-Ghorabi, H. Exercising Creativity 2018: Bogotá calling. 2018. ISBN: 978-1799104476. Zu beziehen über Amazon. 

• Präsentation der Idee als digitaler und persönlicher Pitch
• Aktive Mitarbeit in selbst organisierten Teams
• Teilnahme an den fünf Themenworkshops
• Abgabe der Arbeitsergebnisse der Teams
• Selbst Reflexion und Peer Feedback in Fragebogenformat
• Endpräsentation
• Kursfeedback

Die Einschreibung im TUWEL Kurs ist NOTWENDIG.

Buch (Skriptum) zu beziehen über Amazon:

Collado-Ruiz, D., Ostad-Ahmad-Ghorabi, H. Understanding Creativity – How your mind Creates New Ideas. CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017: ISBN: 978-1-97792-519-0.

Weitere Materialien und Quellen sind in TUWEL zu finden.

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